林晓莉，2021届校友，中共党员，大学期间先后担任班级学习委员、班级班长、教学信息员等职务。现任广州康大职业技术学院专职辅导员，于学海的浩渺中，为莘莘学子照亮前行的航道，引领他们在成长路上追逐梦想，收获属于自己的璀璨人生。

探索与抉择：在试错中重塑职业基因

初入大学，林晓莉师姐便积极投身与英语相关的实践活动。她曾在托管机构辅导孩子作业，在与稚嫩灵魂的接触中锻炼耐心与沟通能力；后进入外贸公司担任英语翻译，却在实际工作中发现翻译岗位与自身志趣的偏差。这段经历让她深刻意识到，专业对口并非职业选择的唯一标准，对工作的热爱与契合度才是持久发展的关键。

“当时外贸公司销售岗位多，但我不喜欢销售工作，选择翻译岗位后，却发现自己并不喜欢，还觉得英语学得不够扎实。”师姐坦诚分享道。这段“试错”经历看似走了弯路，却成为她重新审视自我的契机——她开始思考：除了语言技能，自己更擅长什么？什么样的工作能激发持久的热情？

尽管未加入团委或学生会，师姐却在四年班级干部的经历中找到了职业兴趣的萌芽。从学习委员到班长，她始终活跃在班级事务的第一线：组织学习活动、协调同学关系、策划班级活动……在繁琐的管理工作中，她逐渐发现自己对事务管理的热爱，也培养了统筹规划、应急处理等综合能力。

与辅导员的频繁接触，成为她职业选择的关键转折点。通过观察辅导员日常处理学生事务、开展思想教育、组织活动等工作内容，她意识到这份职业不仅能发挥自己的管理特长，更能在学生成长中扮演“引路人”的角色。大三下学期，成为辅导员的想法悄然萌生，而毕业三四个月后偶然的招聘机会，让这一梦想照进现实。

挑战与蜕变：在至暗微光里看见星辰

毕业后，一到两个月的无工作状态，是师姐职业生涯中首次直面的重大挑战。“那段时间特别焦虑、迷茫，甚至担心毕业即失业。”她坦言，社会身份转换的阵痛与对未来的不确定性，曾让她陷入自我怀疑。但这段低谷期也成为她深度思考的契机：职业选择是否必须局限于专业？大学所学的价值究竟何在？

“迷茫和压力在人生各个阶段都很正常，无论是大学学习还是未来工作都会面临。对个人而言，想清楚自己真正想做什么才是关键，不必局限于专业对口工作，也不应因未从事专业相关工作就觉得专业学习白费了。”师姐的感悟，折射出当代青年在职业选择中的普遍困惑与突围路径——专业是底色，但不是枷锁；能力的迁移与价值观的匹配，才是跨越职业边界的关键。

成为辅导员后，如何与学生建立既亲密又不失原则的关系，是师姐面临的又一课题。她认为，师生相处的核心在于“有温度的边界感”：既要以朋友的姿态倾听学生的烦恼，又要坚守管理制度的底线。

为了拉近与学生的距离，她主动走进学生的生活场景：下宿舍时与学生聊聊日常，课堂外关注学生的情绪变化，学生生病时及时送上关怀。这些看似琐碎的细节，却在日积月累中织就了信任的纽带。“沟通和信任非常重要，遇到问题及时沟通才能发现问题。”师姐说，当学生愿意在深夜发来消息倾诉困惑，当毕业多年的学生仍回来分享人生喜事，她便深刻感受到这份职业的意义——不仅是管理者，更是学生成长路上的陪伴者与见证者。

成长胶囊：解码职业进化论

当被问及送给学弟学妹的关键词，林晓莉师姐提到"扎根"二字。学习就像榕树的气根，只有深深扎进文化土壤，才能支撑起职业发展的树冠。以英语专业为例子，在她看来，英语专业学生既要练就同声传译的硬功夫，也要培养跨文化沟通的软实力——前者是进入职场的敲门砖，后者才是长远发展的永动机。

但在夯实专业根基的同时，她也建议学弟学妹向复合型人才转型：“现在社会对复合型人才需求大，掌握多门技能，才能增强自身竞争力。”她举例说明，理工类学生可通过专业兼职提升实操能力，复合型专业（如信用风险管理与法律防控专业）学生需打通学科壁垒，而英语专业学生则可通过参加演讲比赛、翻译大赛等赛事，将知识转化为实战能力。

对于职业规划，师姐主张“早思考、晚决定”：“不用过早过度焦虑未来工作，但在日常学习和活动中，要认真思考未来职业方向，为后续学习和发展早做准备。”她建议大一学生在享受大学生活的同时，通过参加各类活动（如访谈、社团实践）锻炼综合能力，主动与老师、师兄师姐交流，获取职业发展的“第一手经验”。

针对“专业与职业不对口”的担忧，师姐以自身为例给出解答：“我学英语专业，现在却做辅导员，但我在大学不仅学到了专业知识，还锻炼了沟通、团队协作等综合能力，这些在职场中都非常重要。”她鼓励学弟学妹打破“专业限定论”，大胆尝试不同领域，在实践中发现真正的兴趣与擅长所在。

以英语专业在广州的就业情况为例，师姐分析了两大主流方向：教育行业与外贸行业。她指出，广东尤其是深圳的外贸公司密集，为英语专业学生提供了丰富的就业机会，但大公司的竞争也相对激烈，建议学弟学妹根据自身实力与需求合理定位：“如果一心想去大公司大企业，竞争会比较激烈，除非自身特别优秀。” 

她特别强调，就业选择没有绝对的“好坏”之分，关键在于认清自己想要什么——是追求稳定的工作节奏，还是挑战高薪岗位？是希望专业深度发展，还是探索跨界可能？只有明确内心诉求，才能在就业浪潮中找准航向。

记忆与期许：在感恩中展望未来

提及广商最深刻的记忆，师姐毫不犹豫地提到入党经历：“入党需要经过培训考核、再培训再考核，还要写各种材料，大概两到三年时间才能正式成为中共党员。”这段漫长而严格的历程，不仅让她学会严谨细致地对待每一项任务，更塑造了她的责任意识——作为预备党员时，她主动竞选班长，以实际行动践行“为同学服务”的承诺；成为党员后，这份责任感始终激励她在辅导员岗位上坚守初心。

毕业后留校区内工作的师姐，亲眼见证了广商的快速发展：图书馆的升级、八九教的落成、校园活动的日益丰富……这些变化让她倍感骄傲：“这几年广商发展越来越快、越来越好，希望广商能继续保持良好的发展态势。”她期待母校能培养更多兼具专业素养与社会责任感的人才，在应用型高校的建设道路上勇攀高峰。

未完待续：每个你都是广商续事的主角

从英语专业学生到高校辅导员，林晓莉师姐的成长轨迹或许并非传统意义上的“顺理成章”，却处处彰显着主动选择的勇气与自我迭代的智慧。她用亲身经历告诉我们：大学不是终点，而是探索世界的起点；专业不是限制，而是多元发展的基石；迷茫不是困境，而是重新认识自己的契机。

正如师姐对学弟学妹的寄语：“大胆尝试不同的职业方向，想清楚自己真正想做什么。”在广商的蓝天下，愿每一个怀揣梦想的青年都能以勇气为笔，以实践为墨，在不断探索中书写属于自己的成长答卷。而那些关于选择、坚持与热爱的故事，终将在时光的淬炼中，成为照亮未来的星光。

当我们问询师姐对母校有什么建议时，师姐说母校是我成长过程中非常重要的一站，感谢母校的栽培，愿母校桃李满园，发展越来越好！祝愿母校广纳英才、深耕学术，持续优化育人体系，培养更多兼具学识与情怀的栋梁之材，在时代浪潮中勇立潮头。同时寄语校友会，愿其成为凝聚校友力量的温暖港湾，以多元活动增进情谊、共享资源，携手书写母校与校友共同发展的璀璨新篇。