鲁兆璐，2020届校友，现任广州商学院国际学院辅导员。同时，拥有的插画代表作有《它们的生活》《毛绒伙伴》《小时候的梦》……荣获CIB7插画双年展铜奖、中国大学生艺术年鉴入编等奖项。

前言

在校园的丹青湖畔，我们遇见这样一位身影，她，现任我校国际学院辅导员的鲁兆璐师姐。此次对话，我们走进她用色彩与星光交织的人生轨迹，聆听她如何将画板上的美学转化为育人路上的智慧，以及她对学生、对创作、对成长那份温柔而坚定的守望。

暖调：同窗情谊，人生画卷的初笔

大学这一课，她用笔触定格于作品之中，亲昵命名为《同行》。

笔尖顿在笔记本上，我问她，如果给您的大学生活贴一个关键词，会选什么？她几乎没有犹豫：“期待。”

聊起集体生活，她指尖轻叩桌面，像是在打捞那些散落在记忆里的细碎时光。她坦言，大学的经历与相遇皆如颜料滋养成长，舍友相伴是求学路上的重要支撑——学业困惑时的援手、创作瓶颈时的点拨……这份情谊未随毕业褪色，做画展插画时，舍友的专业点评助力作品打磨；转型辅导员后，面对学生问题倍感压力时，舍友总能凭借对广商的了解，给出针对性建议。她说：“她们给予的不仅仅是工作上的帮忙，更多的是情绪上的支撑——就像你知道，身后永远有一群人在。”

这段贯穿整个大学的集体生活，后来便成为她走得更远的底气。人生从非独行之旅，那些同行路上的扶持与守望，会化作最坚实的力量，支撑我们穿越前路的迷茫与风雨。于学弟学妹而言，珍惜大学中的集体时光、呵护真挚的同窗情谊，便是在给未来的人生储备最宝贵的精神财富与前行底气。

学生时期照片

星辉调：他人的故事，是点亮灵感的星火

谈及大学创作瓶颈，她轻叹道：“总想着下一个故事要更好，可灵感偏偏躲着走。”

校友分享了她创造的小松鼠系列作品获奖后的迷茫过往，这份荣誉虽带来认可，却也如一道无形枷锁，局限了后续创作方向，让她陷入寻觅更优创造、无法超越过往的困境。

那段迷茫的日子，她是怎么熬过来的？

“去过不一样的生活。”她的答案很简单。以跳出舒适区、拥抱多元生活作为密钥突破困境。后来，她当了辅导员，每天和一群鲜活的年轻人打交道，聆听他们讲青春里的烦恼和梦想。那些热气腾腾的故事，像一束光，照亮了他困住的创作思路。更有趣的是，学生们得知老师创作灵感源于生活与他人故事后，主动询问能否将自己的青春故事融入画作、成为作品的一部分。这份纯粹的期待，更坚定了她从生活中汲取创作养分的初心。

“原来灵感不必刻意寻觅，怀着珍视之心去接触不人，将他人的故事用心融入自己的画作，作品便自然拥有了新的生命力。”这些真实的体验化作鲜活的创作灵感。让作品兼具温度与深度，与此同时，也完成了这一阶段自我成长。

校友金句：“我热爱生活中的一切小美好，并很希望把爱与温暖通过自己的方式传达力量给那些需要温暖的长大后的小朋友，提醒各位，别忘记小时候的自己一直在陪伴着自己和我们，这个世界还是依旧美好。”

初心调：初心为炬，绘就跨界的勇气底色

笔尖从画纸移向学生成长档案，鲁兆璐师姐的职业轨迹，在艺术设计与辅导员岗位间完成了一次温柔而不失坚定的跨界。当谈及毕业后的最初选择，她坦言：“一开始的选择是做一个插画师，我的本专业是一个偏动漫方向设计类的专业，但我没有从事本专业的工作，而是选择了纯艺术的插画。”

这份深埋在内心的炙热，是支撑她始终怀着赤诚之心，以热爱奔赴新领域的勇气底色。而从插画师转向辅导员，这份选择的内核里，藏着的是鲁兆璐学姐对年轻群体的天然亲近。“我喜欢和弟弟妹妹打交道，他们的想法既鲜活又有意思，我很期待和他们产生思维碰撞。”师姐笑着说。遇到创作瓶颈期时，她会选择从不同的生活中汲取养分，并通过一幅幅画面，向人们展现出生活的万千色彩。在她看来，热爱与工作从来不是对立面，反而能成为彼此的支撑，“任何工作都有压力，兴趣爱好是一种很好的解压方式。”

在她的职业调色盘里，每一种色彩都承载着独特的使命与温度，晕染出育人路上的赤诚底色。红色，是思想政治引导的鲜明标识，象征着不灭的光亮与前行的希望。更以希望之名，指引学子向阳而行。黄色，是陪伴的温柔注脚，象征触手可及的温暖。她以这缕暖黄为底色，将关怀与守护融入相伴点滴，于迷茫时鼓励、失落时慰藉，让成长被温柔包裹，暖意常驻心间。蓝色，是尊重与冷静的理性表达。她秉持这抹沉稳的蓝，尊重每个学生的独特个性，包容不同的成长节奏，以冷静地思考、客观的态度处理各类问题，既守住育人的原则，又留给学生自由探索、自主发展的广阔空间，让个性之花得以肆意绽放。

作品照片

匠心调：育人温暖，是寄予学子的温情

墨色的笔尖划过画纸，烦恼也随线条慢慢消散。“画画时，我会在脑海里重新梳理烦恼的事，它是我排解情绪的方式。”而辅导员工作的时间节奏，也为她的创作留足了空间：“周末和寒暑假有整块的时间创作，学生们还会主动要求‘被画进作品里’，他们的生活也成了我的创作灵感。”2025届毕业生的小狗冰箱贴，便是她将育人与创作结合的暖心作品——穿着院服的小狗捧着花，藏着对学生的惦念。在师姐眼中，热爱与工作从不是相互消耗，而是彼此滋养：“工作里的温暖给了我创作灵感，创作带来的平静，又让我更好地面对工作。”

育心调：无框青春，是肆意的留白

她将学生比作一张张纯净的空白画纸，它们没有预设的线条，没有固化的色彩，却蕴藏着无限的创作可能。家人、老师、朋友、同学，都是晕染在这张画纸上的斑斓色彩，而身为辅导员的她，更愿引导学生勾勒出独属于自己的色彩。

育人途中，她不用刻板的框架去束缚学生，而是给予他们自由挥洒的空间。就像画作风格本无定式 —— 有人偏爱冷色调的沉静，有人钟情暖色调的热烈，有人醉心留白的意蕴，有人偏爱满屏的浓墨重彩。一在她看来，学生就如世间的画作，本无优劣之分。每一幅都有独属于自己的灵动与美好，而她更多的是满怀尊重，守护着每一张 “画纸”绘就独属于自己的青春图景。

挚诚调：心之所向，是奔赴热爱的星光

寄语学弟学妹们：

坚持自己的热爱与选择，坚定地朝着心之所向稳步前行，在成长这条满溢希望的道路上，留下独属于自己的印记。要知道，追求热爱的过程本身就是一种了不起的成就，哪怕是解压疗愈、自我沉淀等无形的收获，也能让我们的人生图景更加丰盈完整。也给未来想跨专业发展的学弟学妹们，提出了几点切实的建议：其一，要注重培养社会责任感，主动拓宽思想维度，树立全局视野与大局观；其二，要积极参与学校组织的各类活动，积累学生干部任职、志愿活动实践的相关经历，在这些实践中锻炼并提升自身的团队协作与组织管理能力。这些积累不仅能帮助大家建立正确的认知，更能进一步夯实大局观，为未来的跨专业转型筑牢根基。