5月11日下午，我校“广商大讲堂总第11讲”（人文社会科学讲堂第7讲）顺利举行，邀请了吉林大学匡亚明特聘教授、内蒙古大学“骏马计划”特聘教授、教育部人文社科重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心学术委员会主任朱泓教授，带领广商师生探索人类与现代人的起源与演化。我校执行董事长郭小聪、学校领导、各二级学院师生代表和媒体朋友们参加活动。

朱泓教授从人类起源与演化研究的意义出发，介绍了人类的特征、人类与现生大猿的系统关系以及人类起源的基本环境条件；基于多地区起源论（直接演化论或系统论）和单一地区起源论（替代论或非洲起源论），探索现代人的起源，揭示现代智人与直立人、早期智人之间的演化关系；结合丰富的考古研究成果，追寻我国古代居民人种类型、特征、分布与演变，呈现出在时代变迁、经济文化渗透交流、各族群基因融合的背景下波澜壮阔的民族交融画卷。

朱泓教授提出，人类的起源和现代人的起源，在人类学中是两个完全不同的命题。人类的起源是指从古猿演化成人的过程，现代人的起源是指人的祖先演化成各色人种的过程。人类的起源和演化是基础科学中具有科普和教育意义的分支学科，也是科学界目前未破解的重大谜团之一。他认为，在探索人类的起源过程中延展思想、通融识见、博雅精神是此次大讲堂的重要意义，也是通识教育的初衷使命。“广商大讲堂”称得上是通识教育之光。我们只有正确认识人类的过去和现在，总结生存的经验，才能更好地预测未来，推动人类继续在星球上延续下去。

“早期人科成员不等于人类，真正的人类应该从人属成员开始算起。”朱泓教授表示，学界公认人科的共同祖先起源于约700万年至500万年前的非洲，东非大裂谷是发现南方古猿化石最集中的地方，那里有着原始森林和稀树草原，地质变动频繁、水源充足，具备人类起源的充足条件。南方古猿类型多样，属于人科成员。南方古猿阿法种经历了“能人”“匠人”“直立人”阶段最终演化为“智人”。

关于现代人的起源，朱泓教授认为主要有“多地区起源说”和“单一地区起源说”两种观点。其中，“非洲起源说”由于得到“线粒体夏娃理论”“男性Y染色体研究”等强有力的基因证据支持，有较大影响力。但随着科技的发展，新的理论和证据不断涌现，学界出现了不同甚至是完全相反的观点。近年来，部分中国学者提出了“现代人更可能来源于东亚”这一假设。至今，现代人的起源仍然是一个科学谜题，没有绝对的答案。未来，我们需要关注更多古DNA研究成果，探索更多化石发现，为现代人起源的研究再添更多新发现和有力证据。谈到自己的观点，朱泓教授表示更加支持大多数中国人类学家所赞成的多地区起源论。世界各地的现代人是从各大洲的直立人和早期智人逐渐演化而来的。早期古人类不断迁徙、相互融合，基因交流也一直存在。比如，中国直立人与智人之间存在形态特征镶嵌，智人的个别特征也可见于某些直立人的头骨。

朱泓教授指出，按照国际人类学界最为广泛使用的四分法，可以将地球现生人类划分成蒙古人种、欧罗巴人种、澳大利亚人种、尼格罗人种。不同人种在漫长的进化过程中逐渐形成不同特征，这个过程多半与环境适应相同步发生。我国作为一个人口众多的、统一的多民族国家，人种底子基本上是单一的蒙古人种。共同的种族遗传学基础是我国多民族共存共荣、统一局面的重要原因，而体貌特征上的共同性和相似性也无疑增强了人们的种族认同感。我国不同族属的古代居民随着时代的变迁和经济文化的交流，基因不断融合，为中华民族共同体的形成奠定了坚实的基础。

朱泓教授结合考古发现和研究成果，引用了大量的考古史料和实践例证，分享了人类考古学的一些基本问题和前沿课题的再思考，为广商师生揭秘了人类和现代人起源的奥秘。互动交流环节，朱泓教授与在场师生交流了近期人类起源研究领域的重要发现、达尔文进化论的应用、人类进化研究的突破性技术、人种类型与特征的变化趋势等重要议题。

管理学院周楚璇老师说：“这次大讲堂的主题有趣而且神秘，学习后，我更加感慨于人类生命的伟大、人类智慧的卓越，相信人类未来的发展定有无限的可能性”。外国语学院英语专业张雨璐同学表示，朱泓教授的分享让自己大开眼界，丰富的考古史料使之更加直观地了解到不同地理环境对人种特征的塑造作用。

会上，国家级人才称号获得者、我校名誉校长李晓教授为朱泓教授颁发“广商大讲堂”特聘讲师聘书和莅临演讲纪念证书。

朱泓教授主讲（一）

朱泓教授主讲（二）

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我校聘朱泓教授为“广商大讲堂”特聘讲师

我校名誉校长李晓教授为朱泓教授颁发莅临演讲纪念证书

朱泓教授与现场学生互动

与会领导嘉宾合影留念

讲座现场

朱泓教授寄语“广商大讲堂”