11月25日，我校在求真楼八教202报告厅举办2025年下半年第三期中青年教师科研能力培训。本次培训以“高级别项目的选题与申报书撰写”为主题，特邀我校副校长邹新月教授、华南理工大学贺建风教授担任主讲嘉宾。相关职能部门、学院负责人以及全校中青年博士教师等近300人参加了培训。培训由科研处处长邴萍萍主持。

邹新月围绕高级别项目申报的核心环节，结合自身多次成功申报国家社科基金、国家自然科学基金等项目的丰富经验，进行了系统深入的讲解。他指出，申报成功的第一步是树立信心，并提出申报“四部曲”，即提前谋划选题、精心撰写标书、适时投递标书、持续跟进标书。邹新月认为，选题质量至关重要，占整个申报权重的一半以上，选题应紧扣国家战略、市场需求和社会需要，明确表达研究问题，要善于利用权威、前沿的文献来论证选题的重要性与创新性；研究内容应逻辑清晰，注重并列或递进关系，研究方法需具体可行，技术路线图应层次分明；创新点应实事求是，避免空泛，团队构建要注重结构合理、专业互补，前期研究基础应真实相关、重点突出。他强调，申报书须多方征求意见、反复修改，不断提升逻辑性与表达精准度，唯有内容扎实、选题前沿的申报书，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

贺建风围绕“人工智能背景下人文社科基金项目申请”作专题分享。他指出，项目申报是“持久战”与“突击战”的结合。科研人员需长期积累，坚守研究方向，善用AI工具辅助研究。在申报季则应快速组建团队，快速完成初稿并留足时间反复修改。贺建风强调，选题占据近半权重，应把握“问题前沿、方法前沿、视角前沿”三要素，优先研究真实存在的“新问题”，并将个人研究基础与国家战略需求深度融合，实现“内外兼修”。在论证部分，他提出“体—面—线—点”四位一体策略：研究框架需逻辑严密，内容应分解并呈递进关系，技术路线图要清晰美观，创新点则需精练表述并反复强调。他特别提醒，申报书应让评审专家“读得舒服”，注重语言精练与格式美观，避免任何低级错误。贺建风鼓励教师们保持“久久为功”的平和心态，以“勤于积累、快速行动、持续创新”为准则，在科研道路上持之以恒，终有所成。

邹新月副校长作经验分享

贺建风教授作专题分享

培训现场